Követelmények teljesíthetősége

4.12

Tárgy hasznossága

4.16

Segítőkészség

4.20

Felkészültség

4.04

Előadásmód

3.92

Tanított tárgyak

áramlástan

Hő - és Áramlástan

Átlag

4.09

Értékelések

összes értékelés: 25

Új értékelés hozzáadása ehhez a tanárhoz

áramlástan

Egyik legjobb gyakorlatvezetőm volt.

5

5

5

5

5

2021-01-14 08:38

áramlástan

Nagyon érthetően magyaráz, remek gyakorlatvezető. Bárkinek ajánlanám.

5

5

5

5

5

2020-10-15 11:17

áramlástan

Korrekt, segítőkész, jó gyakvez volt.

5

5

5

5

5

2020-10-10 07:01

áramlástan

BEST

5

5

5

5

5

2020-10-02 03:39

áramlástan

.

5

5

5

5

5

2020-10-02 02:08

Hő - és Áramlástan

Elszomorító, hogy MSc-n ilyen tárgyakat kell venni. Az előadás diák érthetetlenek, és habár a ZH-t elvileg a diasorból meg lehet oldani, az mégis teljesíthetetlen lett volna Lajos Tamás aprópénzért (fakultatívan...) megvásárolható könyve, a Google, vagy a YouTube segítsége nélkül. Kérdésem, hogy ha egy random youtube videó 10 perc alatt angolul képes megértetni az anyagot, akkor AZ ÁRAMLÁSTAN TANSZÉK (!!44!!) miért nem? A tárgy haszontalan, az anyag a zh után törlésre került a memóriából.

1

1

1

1

1

2020-05-04 05:40

Hő - és Áramlástan

Azzal kezdte a félévet, hogy ez nem áramlástan tanszék, hanem "AZ Áramlástan Tanszék A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen, áramlástanból az van Magyarországon, amit mi mondunk"... Szerintem ez mindent elmond róla :)

1

1

1

1

1

2020-05-04 05:27

Hő - és Áramlástan

Az előttem hozzászólók vagy nem ugyanerről a tagról beszélnek, vagy a doktori megszerzése tényleg mindenkit ennyire fölényeskedővé változtat (nem, vannak rendesek is). Az első előadáson elárulta, hogy az áramlástan nevű tudományágban az van, amit ők mondanak, az országban más nem is ért hozzá. Annyira lekezelő volt, hogy többet nem mentem. Kellett volna, mert a diasorai kaotikusan rosszak. A teams-en iratott, szivatós zh eredményére kellett várni egy napot, mert megteheti.

1

1

1

1

1

2020-05-04 05:24

Hő - és Áramlástan

"Többszörös feleletválasztós" konkrét szivatásról szól a zh, semmi másról. Az átadott tudás gyakorlatilag nulla, érthetetlen diasorok, jegyzet. Miért van erre szükség Msc-n, mire jó ez neki? Szakirányos tárgynak is túlzás lenne.

1

1

1

1

1

2020-05-04 03:43

Hő - és Áramlástan

Végletekig lekezelő, nagyképű. Az áramlástan tanszék szégyene, hogy a Bsc-s tárgy gyakorlatorientált ZHiről eljutottunk a "Többszörös feleletválasztós" szintű - jobb szó híján - nettó szivatáshoz. Az átadni kívánt tudás nem tudom mi akar lenni, a jegyzetek, diák ilyen ótvaros körintegrálokból, divdiv rotrot típusú odaokádott szarokból állnak. Miért van erre szükség Msc-n, az a legjobb kérdés. Vagy egyáltalán valaha. Szakirányos tárgynak is túlzás lenne.

1

1

1

1

1

2020-04-30 08:13

Új értékelés hozzáadása ehhez a tanárhoz