teacher information sheet

A tárgy hasznos is lehetett volna, ha nem kellet volna 600 órát az értelmetlen feladatival tölteni. Pl. rajzolj tele egy A3-ast Z kötéssel (10*20 mm téglákkal), húzd ki tussal, legyen közte megszerkesztve a hézag, de ha véletlen tovább húztál egy vonalat és kipengézted, vagy nem ért össze, akkor piros tollal bekarikázta és visszadobta, hogy csináld újra. Ezek után csak gratulálni tudok neki az igazán nagyszerű jelleméhez.

Az előadásmódja borzasztó, a tudása vagy hiányos vagy csak fétisből erőlteti a diákokra az ő korabeli technológiákat, ami miatt az ő csoportjai jóval kevesebbet tudnak, kevésbé naprakészek. A leadások anyagát gyakran akár óráról-órára változtatja.

Megéri hozzá felvenni az órát.

Imádom

MODERÁLVA

Magas elvárások, de teljesíthetőek. Szorgalmas diákoknak szívesen segít és barátságos velük. Hanyag diákok kerüljék. Sokszor nem a kellő témáról beszél, azonban szakmai hozzáértése jó. Konzultáció általában szükséges.

Imádat!

Személyeskedő, a diákokat feleslegesen túlterhelő tanár. (Pl. Két össze nem érő vonalat tusrajzon piros filccel karikáz be, hogy a pillanatnyi javítás helyett az egész rajzot újra kelljen készíteni.) MODERALVA Ki kell ismerni és valahogy túlélni.

Nem értem, miért tanít még ott. Annyira felkészületlen akármelyik témában, hogy nekem ég a fejem, ha beszélgetek vele. Haragtartó, makacs, gyerekes és buta. Értem én, hogy nem anyanyelve a magyar, de amikor már percek óta összefüggéstelenül beszél, vagy nem érti, hogy mit kérdezek tőle, akkor az elgondolkodtató. Még akkor is jobb válaszokat kapsz, ha elkezdesz beszélni a tévéhez.

nem ártana ha értené néha az ember amit mond, ha meg érti akkor meg arról beszélne ami a kérdés...