tanár adatlap

Ez volt szerintem az egyetemi pályafutásom alatt a legrosszabb oktatói hozzáállás, amivel találkoztam. Az óráira szinte felesleges volt bejárni: nem magyarázott, csak átlapozta a 90–150 oldalas, nem általa készített diasorokat. Feladatokra gyakran csak annyit mondott, triviális, meg sem oldottuk, a PPT-ben pedig az sem volt benne, milyen képleteket használ. A 2. ZH-t kivetítette, alig adott időt, közben beszélt. A PANOPTO-ra a 4 órából csak 2 került fel. Örülök, hogy nem lesz több tárgyam vele.

Egyszerűen eszméletlen. Az aznap leadott tananyagból zárthelyit irat. A zárthelyiket nem a prezentációból állítja össze. A zárthelyit nem nyomtatta ki, kivetítette és fél percenként tekerte a kurzort. Nagyon szomorú, hogy egy MSC diplomajegybe számító tárgyat oktathat. A tárgyból a legtöbben jegyet sem tudtak szerezni, mennek pótvizsgát írni.

Legalja. Unja saját magát, az óráit és az életét. Amit aznap ad le, azt számon is kéri az aznapi zh-ba. Úgy hogy olyan számolást is számonkér, amit még csak meg sem említett.

Az előadásai konkrétan hallgathatatlanok, unalmasak látszik, hogy abszolút nem érdekli a hallgatók "sorsa". A vizsga? Brutális, esélyed sincs készülni, mert nincs miből. A Jóistent és a tippmix tapasztalatodat hívd segítségül és talán meglesz a kettes

Mindenben egyet tudok érteni a már korábban leírt véleményekkel. Előadása unalmas. Nyers, egyáltalán nem releváns kérdések a vizsgán. A vizsgára felkészülni semmilyen formában nem segít. Az általa feltöltött ppt-k hiányosak és átláthatatlanok, de még azt is csak a vizsga előtti nap összevissza sikerült feltennie. Számolós feladatok a leg- relevánsabbak és megtanulhatóbbak. Ez viszont a vizsga 5%-a.

vizsgakérdések közel sem hasonlítanak az online tananyagra, teljesíthetetlenek, nem tanít semmi érdemlegeset,de a költségvetést órán sürgős volt megcsinálni, ami ugyebár tananyaghoz volt kötve

Tanár Úr óráira be lehet menni, sok értelme nincs. Ha nem minden magyarázat nélkül vetíti azt a ppt-t amit már hat éve nem frissített, akkor pár feladatot ad, amit nem vezet le, nem magyaráz el, jobb esetben megmutatja a megoldást. Emiatt általában 30-40 perccel hamarabb be is fejezi az órát. Helyesírás szintén problémát okoz. Sose láttam még ennél egyértelműbb példát olyanra aki muszájból "tanít", ha ezt lehet annak nevezni. Zh nem lehetetlen, vannak benne kifejezésekamiket nem tanított.