tanár adatlap

Nem sok órájára jártem be, okkal. Az első órán a kontinentális interballisztikus rakétákról beszélt, hogy milyen gyorsan megöli a szeretteinket. Alapjáraton belebotlik a saját gondolkodásába, perceket vesz el az órából, csak hogy újónnan valami teljesen nem relevánsról beszéljen. Azt is elmondta, hogy a 3 beadandó ( ami mellett még vizsgát is kér tőlünk ) igazából csak azért kell, hogy mi kidolgozzuk az anyagot, más meg azon tanulmányozzon. Szenvedés volt vele eltölteni a félévemet.

Az órái teljességgel követhetetlen, összefüggéstelen beszédhalmazokból állnak. Képtelen normális mondatokban megfogalmazni a mondandóját, ráadásul közben ide-oda csapong. A projekt feladat a tárgy elvégzéséhez (a vizsga melett) bonyolult és érthetetlen, amikor pedig rákérdeztünk valamire, azt se tudta, melyik kurzushoz tartozik a feladat. A tanár úr elvan a maga világában, ignorálva a tényt, hogy képtelen akár a legkisebb mértékben is lekötni a diákjai figyelmét.

rendkívül unalmas, hozzá nem értő öreg tanár

értelmes ember, a tárgy is érdekes, de az előadásmód valóban kicsit unalmas tud lenni. korrekt tanár

Amikor ez a sejtcsomó a gázlángról beszélt, hogy Hargitai nem egyszerűen rossz, hanem negatív. Amit tanitásként csinál, az gázláng. Ha érdekel, a gázláng az a pszichológiai manipuláció egy formája, amikor a manipulátor célja, hogy összeomlassza a célszemély világképét azzal, hogy összezavarja. Ahogy beszél, hát rájövök, hogy ez ment fél éven keresztül. Mi a szöszt beszél ez? Én vagyok béna hogy nem értem? Hát arra rájövök: GÁZLÁNG, itt tényleg arról izélt fél évig, ez ki akar csinálni minket.

Oké ez egy hasznos tárgy lenne, ha amúgy régóta gerincesebb, iskolázottabb tanárként akarna ismereteket átadni. Ehelyett mi van? Az egyik órán már annyira rohadtul nem történt semmi, csak dumált, amiről azt hitte, vicces, hogy egyikünk pulzusa 130-ra ment fel és kiakadt. Mit csinált? Befejezte az órát és elment. Amúgy minden órán megkérdezi, hogy mi a témánk, minden órán, most vagy hülye és elvesztette a memóriáját, vagy nem készült fel és az időt kell eltölteni - de ne az én pénzemen csinálja.

Kreatív? Röhög a vakbelem. Ő aludt el majdnem az óráján. Alig értettük, mit akar, aztán egyik társunk felvetette, hogy ez nem fog menni, erre mindent a feje tetejére állított és új szabályokat adott. Minek kell ez nekünk? Mindenféle új szoftvereket próbáltatott ki velünk. Minek, ha azt régen giccsnek is teljesen akár itt sem használják, értéktelen óra, bocs.

Ez a kurzus médiakutatásról szólt, ehelyett végig poros rádiójátékokat hallgattatott velünk, majd arra kényszeritett minkat, hogy helyette csináljuk meg a kutatásához az adatok felvitelét. Hát, azt rá gittegyletnek is talán amúgy is lehet mondani, de igy velünk csináltatja meg, amit nyilván ő sem csinálna meg, mert OLYAN BŰN UNALMAS. Médiakutatás? Soha, gyerekek, soha, ha ez az.

Ez az óra azért kezdődött 10-kor, hogy reggel legyen ideje felkészülni az óráira. Aznap reggel. Tudjátok, hol? Láttam: a mekiben. A kurzus canvas oldala üres, a követelményekről év közepén megkérdeztük, és azt mondta, hogy ja, utánanéz, ő se tudja. Volt, hogy rosszul mondott egy nevet, amit ő tanitott. Elvárja, hogy mi tudjuk, amit ő sem tud? Ha a ritka gép itt tárolná azt is, amit mond, altatónak jó volna.