tanár adatlap

Nem tud magyarázni. Célja minél több diák megbuktatása.

Érthetetlen a magyarázata, sokszor paradox állításokat mond 2 perc eltéréssel, a ZH-k eredményét nem lehet mindig elérni. Módszeresen felsorolja a hallgatók követelményeit a HKR-ből, de ami már rá vonatkozna az valamiért kimaradt. Az empátia szó is ismeretlen nála, a 90%-os bukási ráta általános. Nincs idő tanítani, de erről folyamatosan fél-fél órákat papolni bőven. Részvétem minden hallgatónak is kitartást.

Nem engedném oktatni.

Veszélyes

Kedves, a fent nevezett úriembernél vizsgázni készülő diákok. Balázs barátunk előszeretettel adja ugyanazokat a vizsgafeladatokat évről-évre. Így, aki ezen tárgyak seggelése helyett mondjuk a strandon vagy a szabadban töltené az idejét, az kérje el felsőbb éves cimborájától a korábbi évek vizsgafeladatait, oldja (oldassa) meg, és vigye be a képletgyűjteménybe beleírva, vagy pendriveon (vizsgája válogatja) és puskázza ki mint annak a rendje. Üdvözlettel: egy bukott diák

Itt olvastam, de nagyon adom: "Nem tudom, hogy ki vette fel, de ezzel az erővel egy maszívan drogfüggő agyondrogozoott "zsenit" is fel lehet venni" Annyit írnék hozzá, hogy masszív alkoholista, nincs mit szépíteni rajta. Felesleges, értelmetlen csillagok miatt nem ad pontot az egész feladatra. Rosszándékú mindezek mellett, Az órái teljesen feleslegesek, nem felkészületlen, egyszerűen nem tudja mindenki számára érthetően leadni, azt se tudja hol jár épp. Kiröhög minket. Nem óká. Nagyon nem.

.

Egyre inkább fejlődést tapasztaltam a félévek során. Ha segítséget kértem tőle, mindig megkaptam, akár órán kívül is. A számonkérés feladatai nagyrészt hasonlóak az órán megoldottakkal, de sok egyéni felkészülés és gyakorlás szükséges, ha teljesíteni szeretnénk a tárgyat.

Sokszor maga sem tudja az óra anyagát, de ha kérdezünk megpróbál segíteni. Ha látja, hogy valaki szorgalmas, tanul akkor maximálisan segítőkész. Megértően osztályoz.