tanár adatlap

Érdekes jelenség az ürge. Órákról folyamatosan késik, gyakorlatot hamarabb befejezi. Tanítani nem képes, nincs is hozzá kedve, folyton a telefonját nyomja, ha kihív a táblához a 'mit tudom én' hozzászólásával fogsz találkozni. ZH-n rendesen megszivat, a kettest nagyon nehezen lehet megszerezni. Nem való tanárnak.

Érdekes jelenség a fickó. Nem minden esetben lehet tudni, hogy komolyan mondja-e amit mond. Az anyagot leadja az elvárt módon.

Nagyon feltűnő hogy nem akar tanítani. Mindig késik, kigúnyolja a diákokat, vágja az arcokat, a fele idő azzal megy el hogy a telefonját nézi ahelyett hogy tanítana. Nem való egyetemre

Nem tud és nem is akar rendesen tanítani. Minden előadásról és gyakorlatról minimum 15 percet késik és 30 percel hamarabb be is fejezi őket. Előadásai és gyakorlataiba nagyon kevés energiát fektet. Szereti kigúnyolni a diákokat.

Az előadás diasor nehezen követhető, de a könyvből meg lehet tanulni. Az előadáson szereti kihívni a diákokat a táblához, ami pár kellemetlen pillanathoz vezetett / csak az idő ment el vele. Gyakorlaton pedig olyan szerencsétlen csoportot kaptam, hogy a 2. gyakorlat után már szinte csak ketten voltunk. A zárthelyiben elméletet kérdez, de főleg gyakorlati feladatokból áll, beleértve egy matlabos papíron programozós feladatot. Matlabot az egyetem nem biztosít,ezért kalózkodáshoz kellett folyamodni

Nem rossz tárgy, felkészült is volt az órákra, gyak. jegyet is könnyen lehetett szerezni. Nekem az előadásmódjával volt leginkább bajom. Durván kiégett már az oktatásban, semmi hite nincs a hallgatókban. Emiatt sokszor éreztem lekezelőnek. Például mikor ilyeneket mond, hogy örül hogy sokat megbuktak a valszám ZH-n mert akkor jövő félévre kevesebben mennek hozzá statisztikára. De több hasonlót is ellőtt.

nem spilázza túl a dolgokat, laza, nem vészes a tárgy teljesítése.

.

Jó tanár. Vicces, cinikus, de mellette tudja az anyagot, és érhetően át is adja. Interaktív óráin mindenkinek lehetősége van felzárkózni.