tanár adatlap

Kettővel előző vagyok, de összekevertem a két tanárnőt, amiket a kettővel előzőben írtam, azt Felföldi-Szűcs Nórára értettem! Keresztúri Lilla tanárnőnek nagyon jók az előadásai, igazán mozgalmasak. A szemináriumjai is messze a legjobbak az összes közül. Sajnos nagyon nagy a variáció a szeminárium vezetők között, sok múlik azon, hogy kihez kerülsz.

Hozzácsapták a tárgyat a gazdinfóhoz úgy hogy nem épül rá semmi és semmi köze a többi tárgyhoz, harmadjára próbálom teljesíteni, pedig a tárgy matekos része nem nehéz. Elvileg könnyítettek a követelményeken idén, ennek eredményét nem látom. Az órai pontszámokat minden tanár egészre kerekíti, persze rajta kívül. Minden évben kitalál valamit amivel bonyolíthatja a vizsgát, órán csapongóan magyaráz, gyakran hibázik, és véletlenül se tenné hozzáférhetővé az aktuális pontszámokat.

Botrányosak az előadásai. Komolyan mondom én éreztem magam kínosan ahogy szenvedett a pulpituson. Az egész tárgy egy kupleráj, Moodle oldalon kiigazodni lehetetlen. Az egész munkája zavaros, pontatlan, sokat hibázik. Tényleg nincs ennél jobb? Ennyire nem akar senki a Corvinuson tanítani?

A tárgyról általánosságban: Tipikus erőfitogtatás (polkorrekten), csak hogy legyen egy olyan tárgy, amivel indokolatlanul megkeseríthetik a hallgatók életét és beszedhetnek sokszor ezer forintot /fő. Szomorúnak tartom, hogy ilyen eszközöket még alkalmazni kell napjainkban is, holott maga a tárgy kifejezetten hasznos lenne... Mindehhez idő/nehézség szerint teljesíthetetlen, többszöri elírásokat tartalmazó feladatsorokat tudtak csak biztosítani, ami olykor köszönőviszonyban sem volt a tanultakkal.

(Előző folyt.) Tehát érdemes lenne elgondolkodni, hogy ki vezeti ezt az egészet, mert az nem normális, hogy 70-80%-os bukási arány van a vizsgákon. Másból fele ennyi erőt fektetne be az ember a jó jegyekért menne nem azért, hogy fosva nyissa meg a neptunt, hogy most jelentkezhet e a kövi vizsgára mert meghúzták. Remélem, de biztos vagyok benne, hogy olvassák ezeket, ébredjünk már fel!! (Sok szót kiszűrt a markmy, de szerintem kb ellehet képzelni hova milyen szavak kerültek volna.)

Egy vicc az egész. Az, hogy az ember tisztességesen felkészül a vizsgára, külsős felkészítő kurzusok segítségével, amik nem 1-2 órás gyorstalpalók, hanem profin összetett 20-on órás kurzusok és még az sem feltétlen elég. Ezzel a befektetéssel mehet neki az ember annak, hogy hmm így már lehet átmegyek 3 vizsga után. Itt nem arról van szó hogy pár tróger diák aki nem készült, feljön ide és lehúzza az egészet hanem olyanokról is van szó akik önsztöndíjért mennek amit bőven 4,5 fölött adnak

Amikor az ember azt hinné, hogy érti az anyagot, akkor igazából nem érti, mert vizsgán olyan szövegkörnyezetbe helyezi, hogy a diák azt se tudja mit kezdjen vele, nem azért mert hülye, hanem mert soha nem vettünk ilyen megfogalmazásban feladatokat. Minden vizsgára kitalál egy egy újítást, amilyen feladatot még sose oldottunk meg. Nem értem hogy lehet még a tárgyfelelős.

Előzőkkel egyetértek

Milf