tanár adatlap

A prezentációs és az oktatási képességeiben nincs kivetni való. Viszont....Azok után, hogy tárgyfelelősként közreműködött abban, hogy az oktatók és az álltala összeállított vizsgák nehézségi színvonala jelentősen eltérjen és az egyszerű teljeseíthető vizsgától egy hét leforgása alatt eljussunk odáig, hogy olyan kérdéseket tesznek fel, amelyekre nem szerpel a válasz a nagyjából 400 oldalnyi ppt-ben, és az értelmező kérdéseket feltevő diákoknak ilyen lekezelő stílusban válaszoljon, az kabaré.

Laza, jó fej, néha flegma, és gyakran szétszórt. Viszonylag érdekesek az órái, de sokszor fejből tartja az amúgy interaktív órákat, viszont zh/vizsga előtt a ppt-k állandóan last minute-ben vannak feltöltve, és kiderül, hogy kb. a feléről, ha beszélt. Néha olyan érzés, mintha több dolog lenne a fejében, mint amit sikerül átadnia, pedig szeretne. Aranyos meg minden, csak a számonkérés nem arányos a leadott anyaggal, és az állandó utsó pillanatos dolgai miatt sokunkat kiidegelt. (szervmag, eem)

Jó előadó bár időnként kicsit flegma

IMADOM!!!

Laza, jófej tanár, családias hangulatban telnek nála a gyakorlatok, élvezi amit csinál és ezt átadja a diákoknak is. Ha bejársz órára és véletlenül párszor megszólalsz, nem lesz gond az aktivitás pontokkal, de nem szól akkor sem ha egész órán telefonozol. Jófejül javít, feljavítja a pontjaidat, ha kell a jobb jegy. Vizsgára elég elolvasni a rövidítettet.

Baromi unalmas, haszontalan áltudományos tantárgy, aminek semmi keresnivalója egy gazdasági egyetemen kötelező tárgyként. A vizsga (annak ellenére hogy feleletválasztós) elég nehéz. Semmi olyan nem maradt meg a tárgyból, amit ne tanultunk volna már előzőleg vezszervből vagy éppen vállgazdból.

Legcukibb szervmag tanár. Segítőkész, érdekesek az órái, hallgató barát. Legjobb gyakokat ő tartja!!!

Értelmetlen tárgy, értelmetlen tananyag, nem értem miért kell kötelezővé tenni, amikor ezerszer hasznosabb választhatók is vannak. Tudom ez a nem az ő hibájá, csak ő a tárgyfelelős.

Fűt-fát meghívott előadni, de egyikük sem tudott fegyelmezni. A vizsga feleletválasztós, de a tankönyv elolvasásával, feldolgozásával sem sikerült ötösre hozni. Ezt a tárgyat inkább CSAK szemináriumi formában kellene oktatni, mert így csak kommunikációs modellekről szól az egész, és ez a tudás a vizsga után egy héttel már úgyis szertefoszlik. Az egész félévből csak Maslow és Herzberg maradt meg, de őket már korábban is tanultuk, úgyhogy a hozzáadott értéke szinte nulla.