Követelmények teljesíthetősége
3.59Tárgy hasznossága
3.56Segítőkészség
3.53Felkészültség
3.57Előadásmód
3.55Tanított tárgyak
Korszakolás és irodalmi közvetítőrendszerek
Korszakolás
Magyartanári bevezető szeminárium
Irodalmi művek elemzése 1.
egyéb
Irodalom tanításának gyakorlata
Irodalomtanítás elmélete
Átlag
3.56
Értékelések
összes értékelés: 24
egyéb
Nagyon jó tanár emberileg, szakmailag.
5
5
5
5
5
2024-12-28 02:13
egyéb
5
5
5
5
5
2024-08-30 10:11
Irodalom tanításának gyakorlata
Érthetetlen,mi ez a sok negatív értékelés.Tanárnő gimnáziumban is tanít,a mai oktatási körülmények közepette helytáll,és emellett tanít itt az ELTÉn.És nem úgy, hogy csak lead valamit,hanem szívvel lélekkel a maximumot nyújtja.Tanárnő órái voltak a leghasznosabbak,azt éreztem,hogy mégis érdemes magyartanárnak lenni.Tanárnő elképesztő hivatástudata,lelkesedése,zsenialitása,a tanári pálya iránti elkötelezettsége óriási motivációt adott nekem.Csak hozzá vegyetek fel minden órát,amit lehet!
5
5
5
5
5
2024-06-28 11:33
Magyartanári bevezető szeminárium
1
1
1
1
1
2024-03-11 11:38
Irodalom tanításának gyakorlata
A Tanárnőt csak ajánlani tudom! Azon felül, hogy a tudása határtalan, át is tudja azt adni. Gyakorlatiasan tanít. Miatta kezdem el újra megkedvelni a magyart. Ha valamiben fejlesztés kell segít és biztosít plusz lehetőségeket. Nagyon igazságosan osztályoz és nagy jó, hogy napi szinten tanít középiskolában. Nagyon sok mindent köszönhetek neki!
5
5
5
5
5
2023-11-07 08:26
Irodalmi művek elemzése 1.
t
1
1
1
1
1
2023-05-05 05:27
Irodalomtanítás elmélete
Egyetemi éveim legrosszabb élménye. A számonkérés végén, mások előtt értékelt megalázóan. Nem a negatív értékeléssel volt a probléma, hanem a stílussal ahogy értékelt és azzal, hogy semmilyen, a jövőre tekintve segítő szándék nem volt benne, így erről csak egy borzasztóan rossz emlék marad. Azóta sokszor eszembe jut, hogy talán ez nem is az én utam, be kellene fejeznem egyetemi tanulmányaimat. Egyik tanárnak sem kellene ilyen gondolatokat ébresztenie egy hallgatóban!
4
3
1
4
1
2022-06-18 05:41
Irodalmi művek elemzése 1.
A BTK-n még nem találkoztam ilyen nagytudású és ilyen emberi pedagógussal. Azt szeretné, hogy minden hallgatóból jó tanár váljon, ezért olvasni kell, az órákon gondolkozni, műveket (sokszor egy-egy szót vagy mondatot) elemezni, ami láthatóan sokaknak nem tetszik. (Kérdés, hogy ezek az emberek akkor miért ezt a szakot választották?) Aki viszont tényleg jó magyartanár szeretne lenni, és szetné kicsit átlátni az irodalmat, annak mindenképpen érdemes nála legalább egy kurzust elvégezni.
5
5
5
5
5
2022-03-04 03:53
Irodalmi művek elemzése 1.
Az előadás egy kihallgatás, de a szeminárium (talán a jelenléti miatt) egy fokkal emberibb.Tanárszakosként hasznos tárgy, csak sajnos 1 műre jutott időnk a félév alatt, de azt alaposan átvettük. A követelmény is teljesíthető nyilván készüléssel, de legalább nem egy szem.dolgozatot kellett írni végre. :D Az előadásmódja jó, mert igyekszik mindent kifejteni, csak sokszor több szálon futtatja, ami problémás lehet. Az óra célját nem sikerült teljesen elérnünk. Ne féljetek tőle. :)
5
5
4
4
3
2022-02-19 07:39
Irodalomtanítás elmélete
A legrosszabb vizsgaélményem, pedig nem vagyok hülyegyerek és unszimpatikus sem. Jól felkészültem, de már ott megbukott a dolog, hogy végig sem mondhattam a kihúzott tételemet, mert szőrszálhasogató, értelmetlen hibáknál leragadt és olyan kérdéseket tett fel, amiket szerintem ő maga sem értett, hogy miért kérdez. Tragikus, visszataszító, szörnyű. Ezek jutnak róla eszembe. Soha az életemben többet nem akarok nála tanulni semmit és ha teheted, kerüld el te is. Ha van rossz tanárszemélyiség, az ő.
1
1
1
1
1
2022-02-11 09:42