Követelmények teljesíthetősége
1.39Tárgy hasznossága
1.31Segítőkészség
1.13Felkészültség
1.75Előadásmód
1.25Tanított tárgyak
prezentáció
20. század második fele egyetemes művészettörténet
19. század második fele egyetemes művészettörténet
Bevezetés a művészettörténetbe
Bevezetés az értelmezés módszereine
Átlag
1.37
Értékelések
összes értékelés: 18
20. század második fele egyetemes művészettörténet
Ma voltam nála vizsgán. A Dadaizmust húztam. Többet írtam, mint ami fel volt adva, természetesen ez így sem volt túl sok. Egy hármas szint más tanároknál kb. Egyes lett. Ha ezt a nőt akárki jó oktatónak tartja, az pont annyira kompetens lehet, mint ő. Tehát semennyire. Undorító a stílusa másokkal szemben, borzasztóan kellemetlen volt egy féléven keresztül online órákon a kötőhártya gyulladásos kutyájáról hallgatni a panaszkodását. Maradjon a kurátori állásánál. Tessék végre kirúgni.
1
1
1
1
1
2026-05-28 02:07
20. század második fele egyetemes művészettörténet
Erről ennyit
1
1
1
1
1
2026-01-23 02:39
20. század második fele egyetemes művészettörténet
Tanárnak semmiképp se nevezném. Rettentő mód arrogáns, feleslegesen indulatos, megteremt egy teljesen toxikus alaphangot, emberek közé nem engedném, nem hogy tanítani. Teljesen kiszámíthatatlan, úgy beszél minden ok nélkül az emberrel mint a kutyával, hiába a legnagyobb tisztelettel beszél vele az ember, mert mégiscsak “tanár”.
1
1
1
1
1
2026-01-23 11:24
20. század második fele egyetemes művészettörténet
Minek tanít?
1
1
1
1
1
2025-05-26 08:01
20. század második fele egyetemes művészettörténet
1
1
1
1
1
2025-05-26 07:58
XX. Század második felének egyetemes művészettörténete
1
1
1
2
2
2025-01-28 11:57
prezentáció
1
1
1
2
1
2024-05-05 11:41
Művtöri és építészet
Bárcsak az lenne a probléma, hogy szigorú. Én nem szigorúnak hanem sértődékenynek és személyeskedőnek gondolom. Nem lehet vele vitázni, nem tud konstruktív kritikát adni, és bár szakmailag felkészült, ezt átadni más személyeknek nem phd szinten képtelen. MODERÁLVA Inkább egy jó akadémikus (az emberektől távol).
3
3
1
5
1
2024-01-08 02:13
Bevezetés az értelmezés módszereine
Én nem tudom, hogyan és miért engednek ilyen embereket tanítani….
1
1
1
1
2
2023-09-11 10:13
19. század második fele egyetemes művészettörténet
Aki azt írja, hogy empatikus embert ismert meg benne, azt mellé zárnám egy pincébe. Van képe a maga ízlése szerint eldönteni, hogy melyik tanszék a fontos, és egyénileg melyik diák érdemli meg, hogy egyáltalán átmenjen nála. Felíratja a követelményrendszert, ami szerint értékelni fog, ígéreteket tesz, és végül semmi sem úgy lesz ahogyan mondja. Kihasználja hogy a tantárgyától függhet egy félév. Sok képről adatokat sem mond, de a könyvből sem fogadja el az elemzést hozzá,holott abból kell magolni
1
1
1
1
1
2021-05-18 11:27