tanár adatlap
Tóth Zsuzsanna Eszter
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi KarKövetelmények teljesíthetősége
2.66Tárgy hasznossága
4.03Segítőkészség
2.49Felkészültség
3.45Előadásmód
2.32Tanított tárgyak
Gazdaságstatisztika
Kvantitatív módszerek
Menedzsment kvantitatív módszerei
üzleti statisztika
Folyamat és minőségmenedzsment
Átlag
2.99
Értékelések
összes értékelés: 33
Folyamat és minőségmenedzsment
Számomra az előadás semennyire nem követhető pedig szerintem jól és érthető szavakkal és példákkal magyarázna de annyira hadar hogy a legegyszerűbb mondat sem jut el nálam a feldolgozásig és máris máshol tartunk. Felvételről visszanézve lassításban valamennyire megtudtam hallgatni. Kifejezetten antipatikus stílusban és minősítve beszél a diákokkal mind élőben, mind írásban. Több tárgyat is teljesítettem már nála de más tanárokhoz képest kifejezetten magas a bukási arány.
2
5
2
4
2
2025-01-13 05:40
Menedzsment kvantitatív módszerei
3
3
4
4
4
2024-11-10 01:22
Menedzsment kvantitatív módszerei
Nagyon jó előadásokat tart, érthetően magyaráz, a prezentációi is nagyon jól szemléltetik az adott témát.
5
5
5
5
5
2024-11-03 11:41
Gazdasagi stat
1
1
1
1
1
2024-05-06 02:44
Folyamat és minőségmenedzsment
Irtó unalmas előadásokat tartott, magas lóról beszélt, állandóan okoskodott
3
3
2
3
1
2023-06-21 01:21
üzleti statisztika
Hihetetlen, kénye-kedve szerint dobálja ide-oda a szemináriumok idejét, az ELTE-GTK szégyene, visszaél a dékánhelyettesi rangjával. Kedden este hétkor írja meg, hogy a csütörtöki szeminárium idejét módosította. Elvégre, igazodjon 80 hallgató ahhoz, hogy neki mikor van kedve órát tartani. A másik két szemináriumi oktatónál ilyen nem fordult elő, érdemes hozzájuk felvenni a kurzust. Értetlenül állunk, mit lehetne tenni ilyenkor ...
3
4
1
1
1
2023-05-16 05:19
Menedzsment kvantitatív módszerei
Szerintem meg pont a stat rész jóval könnyebb volt, a Tanár Úr nagyon tele nyomja szakzsargonokkal a valszámot, ami nehezíti a megértést. Szemináriumos srácról tahóság így beszélni, főleg, hogy kezdő. Nem volt még senki, akit elzavart volna, akár élőben, akár neten kért segítséget. Másokról azért ez elmondható.
3
4
4
4
3
2022-06-17 06:45
Menedzsment kvantitatív módszerei
A tárgy amúgy hasznos volna, de nincs meg az összhang a szemináriumok és az előadások között. Egy rakat példa nagyon eröltetett, minden második példa arról szól, hogy egy statisztikát oktató tanár ezt és ezt akarja kideríteni a pontszámokról. Nem lehetne valami életszerűbb példát kitalálni...? A ZH-ra indokolatlanul kevés idő van.
2
3
2
3
2
2022-04-09 06:52
Menedzsment kvantitatív módszerei
A tárgy amúgy hasznos volna, de borzalmasan rosszul oktatják. Egyrészt, jó volna, ha nem három tanár tartana 12 heti előadást (2 tanár az előadáson, egy szemináriumon). A szemináriumi gyakorlatvezető amúgy is az ELTE GTK szégyene - lassú, unalmas, nem azt mondja, ami lement előadáson.
2
5
3
3
2
2022-02-02 03:50
Kvantitatív módszerek
Annyit még hozzáfűznék a kettővel előbbi kommentemhez, hogy a szakdolgozatom minden kritériumnak megfelelt, kifejezetten sok energiát tettem bele, hogy kiváló minőségű legyen, mégis le lett húzva a végén a tanárnő felesleges kukacoskodása miatt. Mindezt úgy, hogy közben semmilyen konzulensi segítséget nem vállal az egyetem, mindössze két alkalom van, amikor minimálisan segítenek (egyik a leadás előtt van), ami édeskevés. Fizetős szak lévén ezt inkorrekt hozzáállásnak tartom. (ELTE GTI, MBA szak
4
5
2
3
2
2021-09-04 05:56